單項選擇題教育對社會政治制度的發(fā)展具有()
A.決定作用
B.根本動力
C.制約作用
D.重要影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育的領導權(quán)及受教育者的權(quán)利是由下面哪一種因素決定的()
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.教育思想
D.政治思想
2.單項選擇題經(jīng)濟基礎是制約教育的()
A.前提因素
B.中介因素
C.直接因素
D.首要因素
3.單項選擇題前蘇聯(lián)學者認為評價教育儲備大國的標志是()
A.培養(yǎng)人才的多少
B.教育費用的積累
C.學歷層次高的人占的比例
D.教育投資的多少
4.單項選擇題衡量勞動者素質(zhì)高低的標準是()
A.勞動者的受教育程度
B.勞動者智商的高
C.勞動者的勞動生產(chǎn)率
D.勞動者的創(chuàng)新能力
5.單項選擇題教育社會性的最主要的表現(xiàn)形式是()
A.教育的生產(chǎn)性
B.教育的歷史性
C.教育的社會制約性
D.教育的民族性
最新試題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題
強調(diào)工作場景中真實探究,以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題