A.能力測試
B.成就測試
C.心理測試
D.人格測試
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A.再培訓(xùn)后換崗
B.臨時雇傭
C.外部招聘
D.技術(shù)創(chuàng)新
A.比率分析法
B.趨勢預(yù)測法
C.經(jīng)驗判斷法
D.德爾菲法
A.工作輪換
B.工作擴(kuò)大化
C.工作專業(yè)化
D.工作豐富化
A.工作規(guī)范
B.工作設(shè)計
C.工作評價
D.工作分析
A.成本戰(zhàn)略
B.創(chuàng)新戰(zhàn)略
C.累積型戰(zhàn)略
D.效用型戰(zhàn)略
最新試題
()是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同,各項管理制度規(guī)范的對象來采集薪酬信息。
()就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計劃經(jīng)得起培訓(xùn)時間活動的檢驗,以較少的投入,獲取最佳的工作成果。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況,將直接影響到操作方法和操作時間,這說明勞動定額受()的因素。
直接成本在()表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類?()
以下不屬于非定額時間的是()。
()是國家勞動合同行政管理的主管部門,在勞動合同管理體制中處于極其重要的地位。
校園招聘的方式不包括()。