A.崗前培訓(xùn)
B.在崗培訓(xùn)
C.離崗培訓(xùn)
D.業(yè)務(wù)自學(xué)
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A.決策、分權(quán)技能
B.管理技能
C.專業(yè)技能
D.操作技能
A.經(jīng)典條件反射理論
B.操作條件反射理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論
A.過(guò)程
B.結(jié)果
C.能力
D.態(tài)度
A.關(guān)鍵事件法
B.強(qiáng)制分布法
C.交替排序法
D.等級(jí)分布法
A.績(jī)效改進(jìn)
B.決定晉升
C.薪酬決策
D.實(shí)施獎(jiǎng)懲
最新試題
校園招聘的方式不包括()。
校園招聘的方式有幾種?()
()是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
下列關(guān)于績(jī)效信息來(lái)源錯(cuò)誤的是()。
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門,在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況,將直接影響到操作方法和操作時(shí)間,這說(shuō)明勞動(dòng)定額受()的因素。
定額以內(nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于()。
直接成本在()表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。