兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。

主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。

錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

正確的教育理念的作用是（）

為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。