試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

社會平均教育收益率

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？