化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。

認識物質性質的思路與方法的內容要求中，不正確的（）。

在常見的生產生活和社會情境中，能將（）知識與生產生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。

學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。

科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。

對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。

化學教學是落實化學（），引導學生達成義務教育化學課程學業(yè)質量標準的基本途徑。

下列不屬于常見的物質中金屬與金屬礦物的內容要求的是（）。

改進終結性評價，重視評價學生的化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、（）等核心素養(yǎng)。

能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。