單項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴法作為一種集思廣益的溝通方式被經(jīng)常采用到管理的會(huì)議討論中。但是在討論中，少數(shù)人的觀點(diǎn)不切實(shí)際，有時(shí)感覺(jué)離題很遠(yuǎn)。此時(shí)應(yīng)該采取的措施是（）。

A.及時(shí)打斷，并當(dāng)面指出，以避免其他人犯同樣的錯(cuò)誤。
B.婉轉(zhuǎn)地打斷，請(qǐng)下一個(gè)人發(fā)言。
C.在其談?wù)撆c主題無(wú)關(guān)的話題時(shí)打斷。
D.會(huì)議就是要暢所欲言，不予干擾。


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于組織的看法，你認(rèn)為哪種正確（）

A.正式組織中不存在非正式組織。
B.正式組織中也存在非正式組織。
C.非正式組織中通常會(huì)傳遞小道消息，因此應(yīng)盡量消除非正式組織。
D.非正式組織是由企業(yè)管理者用非正式的方式建立的。

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于積極傾聽(tīng)的技能（）。

A.在別人說(shuō)話時(shí)，注視對(duì)方。
B.用自己的話復(fù)述對(duì)方的話。
C.通過(guò)提問(wèn)以保證理解。
D.不時(shí)打斷對(duì)方的發(fā)言，以便及時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，形成溝通。

3.單項(xiàng)選擇題依情境理論，下列應(yīng)采取參與型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的是（）。

A.下屬既無(wú)能力有不情愿
B.下屬無(wú)能力但是有很大的積極性
C.下屬有能力但是不愿意干領(lǐng)導(dǎo)分配的工作
D.下屬既有能力又對(duì)分配的工作很有積極性

4.單項(xiàng)選擇題依菲德勒權(quán)變模型，下列類(lèi)型中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有利的情境是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系不好，工作任務(wù)不明確，領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)利弱。
B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系好，工作任務(wù)明確，領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)利弱。
C.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系好，工作任務(wù)不明確，領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)利弱。
D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系不好，工作任務(wù)明確，領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)利強(qiáng)。

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代企業(yè)意識(shí)到人力資源的重要性，但是頭疼的問(wèn)題之一是如何留住人才。如下的方法，你認(rèn)為最有效的是（）。

A.提供比較高的薪水。
B.提供很好的工作環(huán)境。
C.提供很多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
D.培養(yǎng)其對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感。