多項選擇題掌握部署成員需求的方法是:()
A.觀察平日部署/成員的行動
B.與部署成員溝通
C.從對方周圍的人去了解
D.查看報告書
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1.多項選擇題管理中的科學(xué)指的是:()
A.掌握事實
B.明確目的
C.根據(jù)事實思考
D.決定實施方法
2.多項選擇題管理者的職責(zé)包括:()
A.輔佐上級
B.同級協(xié)助分擔(dān)
C.對下屬工作管理
D.對外界公關(guān)
3.單項選擇題溝通中的三大原則不包括下列哪一項: ()
A.建設(shè)性
B.開放性
C.目標(biāo)感
D.激勵性
4.單項選擇題下面不屬于管理的流程的是:()
A.計劃
B.控制
C.指揮命令
D.協(xié)調(diào)
E.創(chuàng)新思維
5.單項選擇題在與部署/成員的價值、目標(biāo)、態(tài)度相關(guān)的領(lǐng)域,以個人是否參加特定組織的決斷、個人目標(biāo)和組織目標(biāo)的不一致等問題為中心。這是基于人的行動哪個層面:()
A.技能的
B.態(tài)度的
C.知識的
最新試題
職場溝通的核心是建立:()
題型:單項選擇題
需求與刺激有相互的關(guān)系,一定的刺激必然會產(chǎn)生一定的行動。
題型:判斷題
分配工作時考慮的資格條件是:()
題型:多項選擇題
從員工發(fā)展的角度來看,有能力、無意愿或不安是處于哪個階段:()
題型:單項選擇題
溝通中的激勵性原則包括:()
題型:多項選擇題
溝通中的三大原則不包括下列哪一項: ()
題型:單項選擇題
管理中的科學(xué)指的是:()
題型:多項選擇題
下屬組織的目標(biāo)是由上級組織的目標(biāo)分割而來,管理者是“目標(biāo)連鎖”的結(jié)合點。
題型:判斷題
管理的方法應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟的、有效果的、有效率的。
題型:判斷題
管理應(yīng)當(dāng)因人而異,避免千篇一律、一成不變的對待方法。
題型:判斷題