A.培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣。
B.職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求,是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。
C.專業(yè)定向不等于職業(yè)定向。在職業(yè)群和相關職業(yè)群中尋找適合自己的職業(yè),拓寬自己的擇業(yè)面,或在職業(yè)群中轉(zhuǎn)崗,都能使自己從事于個性相符或相近的職業(yè)。
D.從職業(yè)生涯發(fā)展的角度,養(yǎng)成關注區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)動向的習慣,提高搜集、篩選相關信息的能力,是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
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A.行業(yè)發(fā)展影響職業(yè)生涯發(fā)展。
B.行業(yè)發(fā)展制約職業(yè)生涯發(fā)展。
C.行業(yè)發(fā)展為個人發(fā)展提供機會,個人發(fā)展促進行業(yè)發(fā)展。
D.職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎。社會理想制約著職業(yè)理想。
A.家庭經(jīng)濟條件的變化。
B.家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟特點。
C.本*行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟特點。
D.區(qū)域經(jīng)濟特點和本地經(jīng)濟與其他區(qū)域經(jīng)濟的比較。
A.家庭狀況的影響及變化。
B.區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展動向。
C.行業(yè)的發(fā)展動向。
D.專業(yè)的學習和行為習慣的改變。
A.要處理好為社會多做貢獻,又要個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足的辯證關系。
B.要樹立明確的職業(yè)理想,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和學習好專業(yè)技能與特長。
C.要敢于面對現(xiàn)實,能正視自己;要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能。
D.要目標明確的發(fā)展自己和揚長補短的發(fā)展自己。
A.希望為社會多做貢獻。
B.希望個人的物質(zhì)需要得到滿足。
C.既希望為社會多做貢獻,又希望個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足。
D.希望個人的精神需要得到滿足。
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為()
組織發(fā)展目的不包括()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
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組織發(fā)展的重點不包括()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()