A.調(diào)查研究法
B.說理啟發(fā)法
C.情感交流法
D.榜樣示范法
E.參觀訪問法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會主義方向原則
B.疏導性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.教育與自我教育相結(jié)合原則
E.統(tǒng)一要求與個性化結(jié)合原則
A.黨的教育方針
B.培養(yǎng)目標
C.大學生的身心發(fā)展特征
D.德育實踐經(jīng)驗
E.德育工作需要
A.是教育者對大學生施加影響的過程
B.是促進學生思想矛盾運動和轉(zhuǎn)化的過程
C.是不斷運動、發(fā)展、深化的過程
D.是學生思想品質(zhì)的形成過程
E.是知識傳授與智力發(fā)展相統(tǒng)一的過程
A.鮮明的階級性
B.廣泛的群眾性
C.很強的實踐性
D.永恒的歷史性
E.顯著的階段性
A.思想觀點
B.政治立場
C.道德品質(zhì)
D.個性特征
E.身心素質(zhì)
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是（）
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。