組織策略的常用方法有哪些？

學習策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導地運用策略階段再到（）階段。

元認知策略

層次結構圖和流程圖都可以衍變成（）。

簡述復述策略的方法。

李老師在教學中存在這樣一種令人尷尬的現象：他講課不可謂不透、不明、不用功（有時甚至很賣力），課下督促檢查不可謂不細不緊不認真，而學生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高?？勺罱K結果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠。針對這種現象，結合相關理論談談李教師應該怎樣改變這種情況。

（）是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略，教師應注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

簡述資源管理策略的種類。

操作模仿階段的動作有哪些特點?

程序化訓練模式的基本思想是加涅的（）理論。