對于篇幅短小或者內在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記，對于篇幅較長較難或者內在聯(lián)系不強的材料適于采用（）識記。

關鍵詞法

網(wǎng)絡關系圖又稱（），在學習、教學和測評中廣泛利用。

下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。

用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是（）。

模仿是在__________的基礎上進行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以__________為基礎。

（）是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略，教師應注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

元認知指學習者對認知的認知，一般認為它包括對自己作為活動者的認識、對（）的認識和對有關學習策略及使用方面的認識。

打籃球屬于()。

完形訓練