學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個(gè)維度。

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。

規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式（）和（）。

自我體驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的（），如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。

區(qū)別沖動(dòng)與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時(shí)間與（）。

學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的（）差異。

研究表明，學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征，即（）與階段性、（）與順序性、不平衡性、差異性。

生理自我是自我意識(shí)（），生理自我在3歲左右基本成熟。

影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是（）和（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。