簡述心理發(fā)展的含義。

簡述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

常用的品德教育方法有哪些？

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

自我意識(shí)的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。

簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。