A、環(huán)境變化
B、人員變化
C、工作變化
D、現(xiàn)狀與愿望的差距
E、于同行間的績效差距
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A、企業(yè)基本概況的分析
B、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的分析
C、企業(yè)員工基本素質(zhì)狀況分析
D、組織氣候分析
E、資源條件分析
A、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的層次
B、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的目的
C、對預(yù)測結(jié)果的精確度
D、對預(yù)測工作的便捷性
E、對預(yù)測工作的經(jīng)濟(jì)性
A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、理想與愿望之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距
A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
A、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
B、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
C、企業(yè)策劃
D、項(xiàng)目策劃
最新試題
()就是指導(dǎo)企業(yè)未來3~5年培訓(xùn)發(fā)展全局的計(jì)劃和策略。
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識能力之間的差距構(gòu)成()
審定培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案所采用的方法有()
開發(fā)測驗(yàn)的基本步驟是()。
培訓(xùn)需求測評、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的之間的順序關(guān)系為()
為保證培訓(xùn)需求預(yù)測的有效性,應(yīng)該在()層次上進(jìn)行。
培訓(xùn)需求分析預(yù)測的()是針對組織的目標(biāo)設(shè)置,確定符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)項(xiàng)目審定的原則有:()
培訓(xùn)需求預(yù)測的原則有()
培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的方法有()