A.不計算投入產出的效益
B.對人力資源考核評價作用不大
C.提高管理者管理水平
D.調整培訓規(guī)劃和計劃的依據(jù)
E.總結經驗，提高培訓效益
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A.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓
B.學術講座
C.計算機、英語培訓
D.外單位進修
E.國外培訓
A.專業(yè)技術人員
B.管理人員
C.后勤人員
D.實習以及進修醫(yī)師、護士
E.待崗的員工
A.強化培訓領導干部
B.實行并完善院長負責制
C.改革醫(yī)院領導選拔辦法
D.探索醫(yī)院產權制度改革
E.調整醫(yī)院領導的薪酬
A.干部隊伍"四化"和德才兼?zhèn)涞脑瓌t
B.自上而下的原則
C.黨管干部的原則
D.民主集中制的原則
E.依法辦事的原則
A.醫(yī)院要有明晰的產權關系
B.明確醫(yī)院法人的權與責
C.明確的獎懲辦法
D.醫(yī)院政事職責分開
E.建立醫(yī)院科學的組織管理體系和現(xiàn)代管理制度
最新試題
簡述醫(yī)院用人制度改革的主要內容。
醫(yī)院的人力資源配置必須適應現(xiàn)代醫(yī)學模式的需要，從以疾病為主導轉變?yōu)橐裕ǎ橹鲗?，從治療為主導轉變?yōu)椋ǎ橹鲗А?/p>
培訓的現(xiàn)代化體現(xiàn)在培訓手段現(xiàn)代化，教學軟件的開發(fā)和推廣，教師來源多元化，培訓方式多樣化，以及培訓機構廣泛合作等方面。
簡述醫(yī)院員工招聘的意義。
醫(yī)院培訓的目的主要在于提高員工的專業(yè)技術水平。
醫(yī)院在實行專業(yè)技術職務聘任制時，一般應遵循（）和（）的原則。
人事爭議
簡述何謂人事診斷。
醫(yī)院主要領導者，必須是臨床醫(yī)學專家
培訓工作的單項評估包括（）（）（）（）和教學設計評估等。