單項(xiàng)選擇題She couldn’t have come at a better time.最合適的譯文是()。

A.她來(lái)的正是時(shí)候。
B.她不能在一個(gè)更好的時(shí)間來(lái)。
C.她本不能在一個(gè)更合適的時(shí)候來(lái)。
D.她不可能是在一個(gè)更合適的時(shí)間來(lái)到。


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1.單項(xiàng)選擇題His words are worth taking with a grain of salt.最合適的譯文是()。

A.他的話(huà)不能全信,應(yīng)該打些折扣。
B.他的話(huà)值得持保留看法
C.他的話(huà)值得不全信
D.他的話(huà)是值得考慮的

2.單項(xiàng)選擇題This is an “egg-and -hen” question.最合適的譯文是()。

A.這是一個(gè)“雞蛋和雞”的問(wèn)題。
B.這是一個(gè)先有雞還是先有蛋的問(wèn)題。
C.這是一個(gè)長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。
D.這是一個(gè)先有蛋還是先有雞的問(wèn)題。

3.單項(xiàng)選擇題Oh, but all the rules of self-reservation were broken when we saw that little face, filled with the terror of death, being sucked downstream.最合適的譯文是()。

A.哦!當(dāng)我們看到那張充滿(mǎn)死亡的恐懼的小臉正在被往下游吸去的時(shí)候,所有自我保留的準(zhǔn)則都被打破了。
B.?。〉钱?dāng)我們一看見(jiàn)那張小臉害怕淹死的恐懼神情被激流越?jīng)_越遠(yuǎn),我們就把名哲保身的金科玉律統(tǒng)統(tǒng)打破了。
C.??!當(dāng)我們看到那張充滿(mǎn)恐懼神情的小臉被激流的旋渦越卷越遠(yuǎn)的時(shí)候,我們還能顧忌什么名哲保身的金科玉律呢!
D.??!所有規(guī)則的自我保留被打破時(shí),我們看到的小臉,充滿(mǎn)了恐怖的死亡,被吸入下游。

4.單項(xiàng)選擇題He stretched his legs which were scattered with scars. 最合適的譯文是()。

A.他伸出雙腿,露出腿上的道道疤痕。
B.他伸出雙腿,把腿上的道道疤痕露出來(lái)。
C.他伸出雙腿,露出疤痕。
D.他伸出雙腿,許多條疤痕被露出來(lái)。

最新試題

語(yǔ)篇的語(yǔ)法銜接手段包括:()

題型:多項(xiàng)選擇題

漢語(yǔ)語(yǔ)法單位的組合多用(),連接成分并非必要。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

They were given a hearty welcome.把原文斜體譯成下列那一項(xiàng)更為恰當(dāng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()強(qiáng)調(diào)翻譯“必須非常忠實(shí)于原文”,同時(shí)他夫人認(rèn)為翻譯“應(yīng)該更富有創(chuàng)造性”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在“翻譯三論”中提出“雅”應(yīng)作為“得體”來(lái)理解的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()主張直譯,但同時(shí)又提倡保留“神韻”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

原文:That night he sat alone during dinner, careful, he late told us, not to “get in love’s way“. But he glanced often in our direction, and we knew he was not alone…譯文:那天晚上吃飯時(shí),他獨(dú)自坐著,后來(lái)他告訴我們,要小心,不要“陷入愛(ài)河”。但他經(jīng)常朝我們這邊看,我們知道他不是一個(gè)人……

題型:判斷題

嚴(yán)復(fù)在()里首次提出了“信、達(dá)、雅”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

狹義上下文可以分為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

交際翻譯與語(yǔ)義翻譯的差異在于交際翻譯的關(guān)注點(diǎn)是目的語(yǔ)讀者,盡量為這些讀者排除閱讀或交際上的困難和障礙,使交際順利進(jìn)行。語(yǔ)義翻譯則以原文為基礎(chǔ),堅(jiān)守源語(yǔ)文化,只是解釋原文的涵義,幫助目的語(yǔ)讀者理解文本的意思。

題型:判斷題