多項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)具有如下特性（）
A、教學(xué)活動(dòng)的組織者
B、教學(xué)活動(dòng)的參加者
C、學(xué)員疑問的解答者
D、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者
E、傳統(tǒng)意義上的師傅
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1.多項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體成員形成共識(shí)的思想、意識(shí)和信念。具體講就是（）三個(gè)方面的集中體現(xiàn)。
A、大局意識(shí)
B、協(xié)作精神
C、服務(wù)精神
D、公仆意識(shí)
E、雷鋒精神
2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)構(gòu)成要素，從基本類型上分，有兩個(gè)方面，分別是（）
A、人員系統(tǒng)
B、物質(zhì)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、教學(xué)輔助人員系統(tǒng)
E、行政系統(tǒng)
3.單項(xiàng)選擇題組織用來評估及證實(shí)員工或團(tuán)隊(duì)業(yè)績的正式評估過程，稱之為（）
A、績效評估
B、效果測驗(yàn)
C、深度言談
D、定性評價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題常見的企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用制度有四種：派任制，（）聘任制，靈活作用制。
A、代課制
B、合同制
C、考聘制
D、派遣制
5.單項(xiàng)選擇題對培訓(xùn)教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議、并對教學(xué)總體質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)的活動(dòng)。稱之為（）
A、培訓(xùn)度量
B、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)
C、培訓(xùn)評估
D、定性評價(jià)
最新試題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教材審核常用的基本方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
題型：單項(xiàng)選擇題
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
題型：判斷題
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題