單項(xiàng)選擇題組織用來(lái)評(píng)估及證實(shí)員工或團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的正式評(píng)估過(guò)程,稱(chēng)之為()

A、績(jī)效評(píng)估
B、效果測(cè)驗(yàn)
C、深度言談
D、定性評(píng)價(jià)


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2.單項(xiàng)選擇題對(duì)培訓(xùn)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議、并對(duì)教學(xué)總體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。稱(chēng)之為()

A、培訓(xùn)度量
B、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)
C、培訓(xùn)評(píng)估
D、定性評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法具體包括兩種:定量分析和()

A、聽(tīng)課法
B、抽查測(cè)驗(yàn)
C、談話了解
D、定性評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采取過(guò)程監(jiān)督和()兩種方法。

A、問(wèn)卷調(diào)查
B、抽查測(cè)驗(yàn)
C、結(jié)果監(jiān)督
D、事后監(jiān)督

5.單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過(guò)程各分階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值、信念、態(tài)度等。屬于()

A、情感指標(biāo)
B、低級(jí)情感指標(biāo)
C、認(rèn)知指標(biāo)
D、高級(jí)行為指標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過(guò)程各階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。分析、應(yīng)用、評(píng)價(jià)等,屬于()

A、情感領(lǐng)域的目標(biāo)
B、低級(jí)情感指標(biāo)
C、認(rèn)知指標(biāo)
D、較高級(jí)的認(rèn)知行為

7.單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)提供了不習(xí)方向和學(xué)習(xí)過(guò)程各階段要過(guò)到的標(biāo)準(zhǔn)。記信、了解、熟悉、掌握等,屬于()

A、情感領(lǐng)域的目標(biāo)
B、低級(jí)情感指標(biāo)
C、認(rèn)知指標(biāo)
D、較高級(jí)的認(rèn)知行為目標(biāo)

9.單項(xiàng)選擇題示范性培訓(xùn)課程有四個(gè)顯著特點(diǎn)。一是()為基本特征,二是培訓(xùn)難度較大,要求高。三是培訓(xùn)投入較大,四是培訓(xùn)見(jiàn)效快

A、以新技術(shù)應(yīng)用
B、以規(guī)范性強(qiáng)為特征
C、以實(shí)踐教學(xué)份量重
D、以教學(xué)使用新設(shè)備

10.單項(xiàng)選擇題從培訓(xùn)活動(dòng)的本質(zhì)屬性上看,培訓(xùn)既是一種教育培訓(xùn)活動(dòng),又是一種()

A、游戲
B、在黑暗中摸索
C、勞動(dòng)實(shí)踐行為
D、自?shī)首詷?lè)