A.《大林和小林》
B.《寶葫蘆的秘密》
C.《神筆馬良的故事》
D.《灰姑娘》
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A.杜甫
B.李白
C.白居易
D.陸游
A.春秋戰(zhàn)國(guó)
B.秦漢時(shí)期
C.三國(guó)時(shí)期
D.唐宋時(shí)期
A.春天景色
B.夏天景色
C.秋天景色
D.冬天景色
A.《封神演義》
B.《水滸傳》
C.《三國(guó)演義》
D.《西游記》
A、②①③④⑤
B、③②④①⑤
C、①②③④⑤
D、②①③④⑤
A、,,:,。
B、、、:“,。”
C、、、:“,!”
D、、、:“,”!
A、雨,落葉兒般輕,針尖兒樣細(xì)。
B、燦爛陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合發(fā)就是你的笑容。
C、白楊樹(shù)嘩嘩地響,在楊科頭上不斷地號(hào)叫。
D、我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。
A、這個(gè)問(wèn)題他一點(diǎn)兒都不懂。
B、這個(gè)問(wèn)題他懂了一點(diǎn)兒。
C、這個(gè)問(wèn)題還有一點(diǎn)兒不懂。
D、這個(gè)問(wèn)題他都懂了
A、落在電線上的燕子,就像是五線譜上的音符。
B、秋風(fēng)如同柔韌的梳子,把田野梳得井井有條。
C、小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。
D、他的身子還是那么單薄,像是生病的樣子。
A、因?yàn)?#8222;„所以„„
B、之所以„„是因?yàn)?#8222;„
C、既然„„就„„
D、不是„„而是„„
最新試題
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門(mén)捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
北美洲與南美洲的分界線是()。