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D、、、:“,”!
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A、雨,落葉兒般輕,針尖兒樣細(xì)。
B、燦爛陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合發(fā)就是你的笑容。
C、白楊樹(shù)嘩嘩地響,在楊科頭上不斷地號(hào)叫。
D、我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。
A、這個(gè)問(wèn)題他一點(diǎn)兒都不懂。
B、這個(gè)問(wèn)題他懂了一點(diǎn)兒。
C、這個(gè)問(wèn)題還有一點(diǎn)兒不懂。
D、這個(gè)問(wèn)題他都懂了
A、落在電線上的燕子,就像是五線譜上的音符。
B、秋風(fēng)如同柔韌的梳子,把田野梳得井井有條。
C、小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。
D、他的身子還是那么單薄,像是生病的樣子。
A、因?yàn)?#8222;„所以„„
B、之所以„„是因?yàn)?#8222;„
C、既然„„就„„
D、不是„„而是„„
A、你不能做。
B、你一定要做
C、你可以不做。
D、你不可以做也可以不做
A、羊城
B、鳶城
C、春城
D、泉城
A、司馬遷《史記》
B、司馬光《資治通鑒》
C、孔子《論語(yǔ)》
D、司馬遷《春秋》
A、清晨
B、朝陽(yáng)
C、朝霞
D、朝暉
A、《夜書(shū)所見(jiàn)》
B、《舟夜書(shū)所見(jiàn)》
C、《楓橋夜泊》
D、《秋夕》
A、揠苗助長(zhǎng)
B、葉公好龍
C、鄭人買(mǎi)履
D、望梅止渴
最新試題
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門(mén)捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
我國(guó)素有“天然魚(yú)倉(cāng)”之稱的是()。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。