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A、即使…也…
B、如果…就…
A、牽掛
B、牽動(dòng)
C、牽連
A、痛苦
B、病
C、痛恨
D、急速,猛烈
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A、滿,遍
B、水漫過,四處流出
C、沒有限制,沒有約束
A、滿,遍
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A、大喜過忘、喋喋不休、牽腸掛肚、洛繹不絕
B、斬釘載鐵、失魂落魄、寵然大物、不動(dòng)聲色
C、銀光閃閃、一如既往、不容爭(zhēng)辯、依依不舍
D、懸崖絕壁、中流砥柱、再接再勵(lì)、夜以繼日
A、奧運(yùn)
B、詩歌
C、小說
D、散文
E、戲劇
A、電影院
B、學(xué)校
C、醫(yī)院
D、商場(chǎng)
E、課本
A、跳高
B、游泳
C、體育
D、射擊
E、鉛球
最新試題
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
關(guān)于圓,下列說法正確的是()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。