A、滿,遍
B、水漫過,四處流出
C、沒有限制,沒有約束
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A、滿,遍
B、水漫過,四處流出
C、沒有限制,沒有約束
A、大喜過忘、喋喋不休、牽腸掛肚、洛繹不絕
B、斬釘載鐵、失魂落魄、寵然大物、不動聲色
C、銀光閃閃、一如既往、不容爭辯、依依不舍
D、懸崖絕壁、中流砥柱、再接再勵、夜以繼日
A、奧運
B、詩歌
C、小說
D、散文
E、戲劇
A、電影院
B、學(xué)校
C、醫(yī)院
D、商場
E、課本
A、跳高
B、游泳
C、體育
D、射擊
E、鉛球
A、童話書
B、語文書
C、自然書
D、漫畫書
E、秘書
A、他今天一定不會來。
B、今天他一定不會來。
C、他今天一定會不來。
D、他今天不一定會來。
A、持續(xù)
B、連續(xù)
C、繼續(xù)
A、安詳
B、慈祥
C、慈愛
A、安詳
B、慈祥
C、慈愛
最新試題
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學(xué)家是()。
2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2.5正式命名為“細顆粒物”。細顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點是()。
依次填入下列各句括號處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ"僖粋€十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,()難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目應(yīng)該能夠成功,()申報成功,中山裝的保護工作必將更加受益。③()去年江水泛濫的嚴重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。
在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
關(guān)于圓,下列說法正確的是()。
下列詞語書寫完全正確的一項是()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度,其中能組成一個三角形的是()。