A、牽掛
B、牽動
C、牽連
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A、痛苦
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C、痛恨
D、急速,猛烈
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A、滿,遍
B、水漫過,四處流出
C、沒有限制,沒有約束
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A、大喜過忘、喋喋不休、牽腸掛肚、洛繹不絕
B、斬釘載鐵、失魂落魄、寵然大物、不動聲色
C、銀光閃閃、一如既往、不容爭辯、依依不舍
D、懸崖絕壁、中流砥柱、再接再勵、夜以繼日
A、奧運
B、詩歌
C、小說
D、散文
E、戲劇
A、電影院
B、學校
C、醫(yī)院
D、商場
E、課本
A、跳高
B、游泳
C、體育
D、射擊
E、鉛球
A、童話書
B、語文書
C、自然書
D、漫畫書
E、秘書
A、他今天一定不會來。
B、今天他一定不會來。
C、他今天一定會不來。
D、他今天不一定會來。
最新試題
下面句子中只有一個錯別字的一組是()。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
在教學過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于()資源。
下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長為2.5米,測得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時墻高為()。
下列各組成語中,沒有錯別字的一組是()。
亞里士多德在自然科學方面的主要著作有()。
評價要關注學習的結果,也要關注學習的()。
下列行為中,與其他三項不同的是()。
學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的()。