簡述班主任工作計劃的一般結構。

中小學生非正式群體的特點之一是（）

教師備學生應做到哪幾個了解？

作業(yè)設計的形式多種多樣。如果學生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認為應給學生設計一些（）

說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學設想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）

課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學藝術。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

課堂中板書設計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）

你認為下列處理同事關系時的做法，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

在多媒體時代，黑板板書必將退出歷史的舞臺。