A、廣泛參與
B、可操作性
C、詳盡具體
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A、文獻(xiàn)調(diào)查
B、觀察法
C、訪問(wèn)法
D、咨詢法
A、線性規(guī)劃
B、非線性規(guī)劃
C、整數(shù)規(guī)劃
D、庫(kù)存規(guī)劃
A、決策論
B、決策樹(shù)技術(shù)
C、可靠性理論
D、決策樹(shù)
A、權(quán)威性
B、簡(jiǎn)便性
C、垂直型
D、有償性
A、行政手段
B、隨機(jī)手段
C、決策分析
D、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
A、長(zhǎng)遠(yuǎn)性
B、系統(tǒng)性
C、歷史性
D、開(kāi)放性
A、做好社區(qū)立法工作
B、加大社區(qū)管理執(zhí)法力度
C、有法必依
D、違法必究
A、科學(xué)調(diào)整社區(qū)規(guī)模
B、將單位納入社區(qū)
C、采取公開(kāi)招聘方式提高社區(qū)居委會(huì)成員素質(zhì)
D、轉(zhuǎn)變政府職能
A、社區(qū)服務(wù)
B、社區(qū)文化
C、社區(qū)教育
D、社區(qū)環(huán)境
E、社區(qū)互助
F、社區(qū)治安
A、高度理論概括
B、相對(duì)穩(wěn)定性
C、代表性
D、排他性和有效區(qū)分性
最新試題
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
認(rèn)知/行為理論下,社會(huì)工作者扮演的角色是()。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想?()
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。