（）說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。

低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）

王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）

對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，德魯克認(rèn)為（）

我國(guó)政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）

國(guó)家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。

右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）

（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。

生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）