A、學(xué)習(xí)是為了更好的創(chuàng)造價(jià)值
B、學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存,提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力
C、學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合,使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義
D、使人們的真正興趣得以產(chǎn)生價(jià)值
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A、終身學(xué)習(xí)
B、全員學(xué)習(xí)
C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、全過(guò)程學(xué)習(xí)
A、組織成員擁有一個(gè)共同的愿景
B、善于不斷學(xué)習(xí)
C、兼學(xué)別樣
D、扁平式結(jié)構(gòu)
A、層次扁平化
B、利益最大化
C、組織信息化
D、結(jié)構(gòu)開(kāi)放化
A、等級(jí)權(quán)力控制型
B、標(biāo)準(zhǔn)型
C、自主型
D、學(xué)習(xí)型
A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,政企不分
B、產(chǎn)權(quán)改革,核心是產(chǎn)權(quán)的界定和改革
C、混亂階段,大量企業(yè)倒閉
D、各安其位的政府和企業(yè)繼續(xù)在政府管理機(jī)制和企業(yè)運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新
最新試題
體驗(yàn)可以分為()的類型
()因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括()
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括()方面。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī),贏得主動(dòng)。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()