A、經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)
B、文化建設(shè)、社會建設(shè)
C、生態(tài)建設(shè)、人力建設(shè)
D、物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)
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A、直接曇花
B、會議的形式
C、媒體的形式
D、專人專項溝通
A、對風險本身的界定
B、對風險作用方式的界定
C、對風險后果的界定
D、對保障方式的界定
A、企業(yè)管理層次大大減少,控制幅度大大擴展
B、企業(yè)也適應市場變化的能力大大提高
C、優(yōu)秀的人才資源更容易成長
D、有利于節(jié)約管理費用的開支
A、空間分離
B、條件的分離
C、時間的分離
D、總體和部分的分離
A、具有高度的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力
B、具有良好的心理素質(zhì)
C、具有較強的學習能力、信息處理能力
D、具有合理完善的的知識結(jié)構(gòu)
最新試題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應用的體系。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是()
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
王國維治學所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括()
我國政府將生產(chǎn)性服務業(yè)分為()
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。