A.合作者
B.促進(jìn)性
C.管理者
D.反思者
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A.化學(xué)的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.現(xiàn)代化學(xué)的興起
A.講述法
B.講解法
C.講演法
D.談話(huà)法
A.自主學(xué)習(xí)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.研究性教學(xué)
A.計(jì)算機(jī)
B.演示實(shí)驗(yàn)
C.模型
D.模擬實(shí)驗(yàn)
A.煤經(jīng)過(guò)脫硫、氣化或液化處理，既可使煤得到充分的利用又可減少對(duì)空氣的污染
B.關(guān)閉燃煤的小型發(fā)電廠，能夠有效地節(jié)約能源，減少有害氣體的排放
C.大量使用農(nóng)藥，消滅蟲(chóng)害，增加糧食產(chǎn)量，以滿(mǎn)足人們的需要
D.控制石油和煤的開(kāi)采，發(fā)展水電事業(yè)，開(kāi)發(fā)新能源
最新試題
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)定，下列選項(xiàng)中是初中生必須完成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是（）。
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
下列教學(xué)目標(biāo)中屬于“過(guò)程與方法”類(lèi)目標(biāo)的是（）。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)指南是指導(dǎo)學(xué)生順利完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)的輔導(dǎo)用書(shū)。其內(nèi)容不包括（）。
以下實(shí)驗(yàn)技能，不屬于初中化學(xué)教學(xué)范疇的是（）。
下列教學(xué)目標(biāo)屬于“知識(shí)與技能”范疇的是（）。
化學(xué)課程的三維目標(biāo)是指（）。
各層次教育目標(biāo)的制定順序應(yīng)為（）。
對(duì)課程目標(biāo)要求的描述所用的詞語(yǔ)指向三種學(xué)習(xí)目標(biāo)，以下哪個(gè)目標(biāo)不屬于三種學(xué)習(xí)目標(biāo)？（）
化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法