A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
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A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?不許你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個(gè)主題
B.重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)重復(fù)
C.談話的速度要適中
D.在談話過程中可以適當(dāng)停頓,以給對象思考、提問的機(jī)會(huì)
E.注意對方的反饋
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.動(dòng)態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時(shí)空語言
E.反饋語言
最新試題
下列屬于開放式提問的問題是()。
美國等西方國家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域,并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀(jì)()。
傳播者是健康信息傳播的主體,在健康傳播中,傳播者應(yīng)該注意()。
屬于口頭傳播的是()。
在交談中,當(dāng)對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時(shí),比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是()。
關(guān)于健康教育的敘述不正確的是()。
患者王某,56歲,男,因青光眼急性發(fā)作住院治療。術(shù)后第二天,護(hù)士小王來到病房向患者講解術(shù)后眼球按摩的相關(guān)知識(shí),在交談中小王不恰當(dāng)?shù)慕涣餍袨橛校ǎ?/p>
下列不屬于非語言傳播技巧的是()。
屬于電子媒介傳播的是()。