A.根據傳播者的特點,選擇恰當的傳播渠道
B.樹立良好的形象
C.收集、選擇對傳播者有價值的信息
D.根據傳播者的興趣愛好,不斷調整傳播行為
E.根據傳播者的特點,選擇正確的傳播媒介
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A.是全身心的傳播
B.在傳播中,情感信息的交流占重要地位
C.在傳播過程中,無論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來傳遞和接受信息
D.以個體化信息為主
E.在傳播過程中,對已經確定好的傳播策略、交流方式及內容不宜做調整和更改
A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
A.知不知道自己的糖尿病多嚴重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?不許你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個主題
B.重點內容應適當重復
C.談話的速度要適中
D.在談話過程中可以適當停頓,以給對象思考、提問的機會
E.注意對方的反饋
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
最新試題
心內科病房正在組織病人進行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護士長小王作為討論的主持人,其不恰當的行為是()。
屬于形象傳播的是()。
患者王某,56歲,男,因青光眼急性發(fā)作住院治療。術后第二天,護士小王來到病房向患者講解術后眼球按摩的相關知識,在交談中小王不恰當的交流行為有()。
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()。
“您是不是也同意我們大家都支持的第一種方案呢?”這種提問方式是()。
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在某日利用半天的時間進行一次關于正確刷牙方法的普及活動,以使所在社區(qū)居民了解并掌握“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,磨牙面上來回刷,里里外外都要刷”的科學刷牙方法,養(yǎng)成良好的刷牙習慣。在此次健康傳播活動中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員是()。
屬于開放式提問的是()。
屬于口頭傳播的是()。
護士小王在查房時,發(fā)現糖尿病患者李某在背著醫(yī)護人員食用奶油蛋糕,就對其進行了勸說,下面哪種表述更合適()。
在個人與個人之間進行面對面的直接的信息交流,屬于傳播活動中的()。