A.愉悅性原則
B.情感性原則
C.實(shí)踐性原則
D.探究性原則
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A.達(dá)爾曼
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.達(dá)爾克羅茲
D.卡巴列夫斯基
A.匈牙利
B.德國(guó)
C.日本
D.瑞士
A.柯達(dá)伊
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.奧爾夫
D.達(dá)爾克羅茲
A.教授法
B.實(shí)踐法
C.練習(xí)法
D.討論法
A.體態(tài)律動(dòng)說(shuō)
B.柯?tīng)栁氖謩?shì)
C.首調(diào)唱名法
D.元素性樂(lè)器
A.創(chuàng)作發(fā)展
B.啟發(fā)誘導(dǎo)
C.因材施教
D.寓教于樂(lè)
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.鈴木鎮(zhèn)一
D.伊迪斯？科爾曼
A.巴基斯坦
B.匈牙利
C.克羅地亞
D.前蘇聯(lián)
A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利
A.重視音樂(lè)基本技能
B.重視音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)
C.重視音樂(lè)理解能力
D.重視音樂(lè)讀寫(xiě)能力
最新試題
下列教學(xué)方法由日本音樂(lè)家創(chuàng)立的是（）。
“教音樂(lè)不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從降生之日起就聽(tīng)美好的音樂(lè)并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心。”這一音樂(lè)教育理念是由（）提出的。
奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的（）去進(jìn)行音樂(lè)的探索、體驗(yàn)。
奧爾夫音樂(lè)教育所使用的樂(lè)器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。
音樂(lè)教學(xué)原則不包括下列哪項(xiàng)原則？（）
重視音樂(lè)過(guò)程中教師的范唱、范奏、朗誦等示范作用，體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)的（）原則。
下列不屬于常用的音樂(lè)教學(xué)方法的是（）。
（）的培養(yǎng)是柯達(dá)伊體系的重要內(nèi)容。
在音樂(lè)教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和（）原則結(jié)合起來(lái)。
下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是（）