單項(xiàng)選擇題音樂教育家卡巴列夫斯基是哪國人？（）
A.巴基斯坦
B.匈牙利
C.克羅地亞
D.前蘇聯(lián)
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1.單項(xiàng)選擇題音樂教育家達(dá)爾克羅茲的國籍是（）。
A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利
2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于常用的音樂教學(xué)方法的是（）。
A.教授法
B.實(shí)踐法
C.練習(xí)法
D.討論法
3.單項(xiàng)選擇題著名音樂教育家柯達(dá)伊的國籍是（）。
A.匈牙利
B.德國
C.日本
D.瑞士
4.單項(xiàng)選擇題奧爾夫教學(xué)法形成于（）。
A.蘇聯(lián)
B.荷蘭
C.德國
D.意大利
5.單項(xiàng)選擇題下列教學(xué)方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。
A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法
B.鈴木教學(xué)法
C.節(jié)奏教學(xué)法
D.綜合藝術(shù)音樂教學(xué)法
最新試題
奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的培養(yǎng)是柯達(dá)伊體系的重要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
著名音樂教育家柯達(dá)伊的國籍是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂教育家卡巴列夫斯基是哪國人？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1870年首創(chuàng)用于訓(xùn)練音準(zhǔn)的一套手勢(shì)，用七種不同的手勢(shì)代表音階中固定的某一唱名，并通過在空間不同的高低位置顯示各音之間的高低關(guān)系。這套手勢(shì)的首創(chuàng)者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂教育家達(dá)爾克羅茲的國籍是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在音樂教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和（）原則結(jié)合起來。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心。”這一音樂教育理念是由（）提出的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的（）去進(jìn)行音樂的探索、體驗(yàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題