A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.鈴木鎮(zhèn)一
D.伊迪斯?科爾曼
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你可能感興趣的試題
A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.感知階段
A.“鈴木音樂教育體系”把母語學(xué)習(xí)的原理應(yīng)用于小提琴教學(xué)
B.“柯達伊音樂教育體系”的主要內(nèi)容是多聲部合唱教學(xué)
C.“奧爾夫音樂教育體系”的主要內(nèi)容是聽覺訓(xùn)練
D.“達爾克羅茲音樂教育體系”的主要內(nèi)容是體態(tài)律動教學(xué)
A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.柯爾文
D.奧爾夫
A.體態(tài)律動說
B.柯爾文手勢
C.首調(diào)唱名法
D.元素性樂器
A.愉悅性原則
B.情感性原則
C.實踐性原則
D.探究性原則
最新試題
下列不屬于常用的音樂教學(xué)方法的是()。
音樂教育家達爾克羅茲的國籍是()。
下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是()
奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多,但大多數(shù)屬于()。
奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的()去進行音樂的探索、體驗。
音樂教學(xué)原則不包括下列哪項原則?()
()教育體系是通過“元素性音樂”教育誘發(fā)、開掘兒童的先天音樂本能。
“教音樂不是我的主要目的,我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感,遵守紀律和忍耐性格,使他獲得一顆美好的心?!边@一音樂教育理念是由()提出的。
著名音樂教育家柯達伊的國籍是()。
1870年首創(chuàng)用于訓(xùn)練音準的一套手勢,用七種不同的手勢代表音階中固定的某一唱名,并通過在空間不同的高低位置顯示各音之間的高低關(guān)系。這套手勢的首創(chuàng)者是()。