閱讀下面的教學(xué)案例,回答問題。探尋文化作品的品位
(1)主題探究以“我所喜歡的文化作品”為主題,作品形式不限,如文學(xué)、戲劇、影視、音樂等。把我們所喜歡的文化作品歸為兩類:流行作品與經(jīng)典作品,并陳述各自的理由。以只喜歡流行作品的同學(xué)為一組,共同探討:現(xiàn)在青少年主要喜歡什么樣的流行作品:年輕人追求“新潮”都有哪些原因;歷史上是否存在過流行作品,它們后來(lái)的命運(yùn)如何。以也喜歡經(jīng)典作品的同學(xué)為一組,共同探討:經(jīng)典作品為什么能成為經(jīng)典:對(duì)于今天的青年來(lái)說經(jīng)典作品是否過時(shí)了;我們現(xiàn)在能夠從古典作品中感受到什么。兩個(gè)小組各推選一位代表,交換各自的見解,在此基礎(chǔ)上共同探討流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價(jià)值。
(2)展示成果編輯一本“我們心目中的經(jīng)典文化與流行文化”的論文集。
(3)預(yù)期表現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)流行文化作品與經(jīng)典文化作品的價(jià)值,以及發(fā)展大眾文化的意義;分享積極向上的文化生活體驗(yàn):辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn),提升文化欣賞的品位和境界,提高文化理解與文化選擇的能力。
上述案例體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的哪一課程實(shí)施要求?其具體內(nèi)容是什么?
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A.圖書、報(bào)紙
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最新試題
中國(guó)革命勝利并且解決了土地問題之后,國(guó)內(nèi)的主要矛盾是()。
簡(jiǎn)述思想政治課程結(jié)構(gòu)的含義。
呼麥?zhǔn)菆D瓦文xoomei的中文音譯,又名“浩林?潮爾”,原意指“喉嚨”,即為“喉音”。呼麥又稱“蒙古喉音”,是蒙古族文化中的一朵奇葩。它是在特殊的地域條件和生產(chǎn)、生活方式下產(chǎn)生的,是一種獨(dú)具特色的蒙古族唱法。這主要反映了()。
下列()屬于思想政治課程資源中的實(shí)踐活動(dòng)資源。
依法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)椋ǎ"俟竦臋?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的②稅收是國(guó)家財(cái)政支出的基礎(chǔ)③國(guó)家稅收取之于民、用之于民④稅收具有無(wú)償性和固定性
民間諺語(yǔ)寓意深遠(yuǎn),代代相傳,凝聚著廣大勞動(dòng)人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯,量體裁衣”這兩句諺語(yǔ)的哲學(xué)道理是()。①矛盾的兩個(gè)方面既相互對(duì)立,又相互統(tǒng)一②具體分析矛盾的特殊性是正確認(rèn)識(shí)矛盾的重要前提③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一④離開對(duì)具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾
在我國(guó)燦爛的歷史文化寶庫(kù)中,有許多言簡(jiǎn)意賅的成語(yǔ),凝結(jié)著深刻的生活智慧。下列對(duì)成語(yǔ)的哲學(xué)寓意理解正確的有()。①刻舟求劍——靜止是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)②畫龍點(diǎn)睛——重視解決主要矛盾③見仁見智——真理是相對(duì)的有條件的④胸有成竹——意識(shí)具有能動(dòng)作用
歌劇《木蘭詩(shī)篇》是我國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品,該劇吸納歐洲歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段,融人中困戲曲的表演形式,謳歌了偉大的民族精神,在國(guó)內(nèi)外獲得高度評(píng)價(jià),這表明()。
通過加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控,我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展的目標(biāo)。這表明宏觀調(diào)控()。①比市場(chǎng)調(diào)節(jié)更有優(yōu)越性②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求③能有效彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足④是實(shí)現(xiàn)公平的有效途徑
馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的,就在于它堅(jiān)持了()。