A.青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線(xiàn)。
B.這家老字號(hào)食品廠(chǎng)規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴(lài)的。
C.天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。
D.中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金。

A.由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí)。
B.許多學(xué)生同時(shí)需要教師不同的幫助時(shí)，處理起來(lái)非常困難，很難做到個(gè)別輔導(dǎo)。
C.由于學(xué)生處于不同水平，合在一起教會(huì)使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心。
D.由于學(xué)生數(shù)目過(guò)多，全班集體授課只能傳授一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

A.在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過(guò)程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段。
B.重點(diǎn)了解了成績(jī)中等以上學(xué)生的基本情況，并依次編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。
C.認(rèn)真鉆研教材，很好地運(yùn)用手中的參考書(shū)和教學(xué)資料，并認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問(wèn)題。
D.在上課前，檢查教學(xué)用書(shū)、黑板、粉筆、課堂所用的教具等。

A.義務(wù)教育的實(shí)施
B.教育機(jī)制
C.考試機(jī)制
D.基礎(chǔ)教育的課程改革

A.創(chuàng)造性
B.廣延性
C.長(zhǎng)期性
D.示范性

A.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代大詩(shī)人。他的詩(shī)作《錢(qián)塘湖春行》《憶江南》《春夜喜雨》《琵琶行》均選自《白氏長(zhǎng)慶集》。
B.在世界文學(xué)史上有四個(gè)吝嗇鬼的形象，他們是：莎士比亞筆下的夏洛克，莫里哀筆下的阿巴貢，巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)和果戈理筆下的潑留希金。
C.唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是"文以載道""唯陳言之務(wù)去"等，蘇軾贊之為"文起八代之衰"。
D.唐傳奇的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)古典小說(shuō)的成熟。著名的傳奇有蔣防的《霍小玉傳》、元稹的《鶯鶯傳》、李朝威的《柳毅傳》和白行簡(jiǎn)的《李娃傳》等。

A.雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒
B.不拘于時(shí)，學(xué)于余
C.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)
D.茍得闖子大夫之言，何后之有

A.杜甫
B.白居易
C.李賀
D.屈原

A.李白杜甫馮夢(mèng)龍蒲松齡羅貫中
B.李白白居易張溥辛棄疾柳永
C.李白杜甫馮夢(mèng)龍辛棄疾羅貫中
D.李白白居易張溥蒲松齡柳永

A.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.一般性發(fā)展目標(biāo)
C.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)
D.情感目標(biāo)