A.競爭性與挑戰(zhàn)性
B.競爭性與規(guī)則性
C.競爭性與娛樂性
D.挑戰(zhàn)性與不確定性
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A.淘汰法和順序法都可以在較短的時(shí)間里完成比賽任務(wù),確定優(yōu)勝者
B.循環(huán)法的賽期較長,學(xué)校課余競賽一般不采用
C.淘汰法除了第一名外,其余名次很難反映出該次競賽的真實(shí)水平
D.輪換法能節(jié)省比賽的時(shí)間,但競爭氣氛不濃
A.教育目標(biāo)
B.體育課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教材目標(biāo)
A.回憶階段
B.反饋階段
C.概括階段
D.領(lǐng)會階段
A.體育場地的合理運(yùn)用
B.有較好的體育器材
C.體育教師的高水平
D.體育學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用
A.運(yùn)動素養(yǎng)
B.運(yùn)動習(xí)慣
C.運(yùn)動技能
D.運(yùn)動愛好
最新試題
簡述負(fù)荷的構(gòu)成因素有哪些。
簡述制定方案戰(zhàn)術(shù)的基本內(nèi)容。
對初學(xué)者而言,"速度障礙"的發(fā)生原因是什么?發(fā)生后如何消除?
試舉例說明動作速度的訓(xùn)練方法和手段。
簡述反應(yīng)速度、位移速度和動作速度的訓(xùn)練方法和手段。
簡述運(yùn)動員發(fā)展柔韌素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
競技能力由哪幾個(gè)方面構(gòu)成?
訓(xùn)練計(jì)劃有哪幾種類型?
簡述技術(shù)創(chuàng)新的意義。
簡述競技運(yùn)動的現(xiàn)代社會價(jià)值。