A.隱私權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.名譽權(quán)
D.受教育權(quán)
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A.杜某承擔，如果學(xué)校有過錯，學(xué)校應(yīng)負連帶責(zé)任
B.杜某承擔，如果學(xué)校有過錯，學(xué)校應(yīng)當給予適當?shù)馁r償
C.學(xué)校承擔，如果杜某有過錯，杜某應(yīng)負連帶責(zé)任
D.學(xué)校承擔，如果杜某有過錯，杜某應(yīng)當給予適當?shù)馁r償
A.丁某的監(jiān)護人
B.學(xué)校
C.丁某的監(jiān)護人和學(xué)校共同
D.丁某
A.學(xué)生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人
B.學(xué)生是社會中的人
C.學(xué)生是成長中的人
D.學(xué)生是有獨立人格的人
A.沒有將學(xué)生當成發(fā)展中的人
B.進行了合理的推測，并提出了質(zhì)疑
C.不應(yīng)當眾進行質(zhì)疑，應(yīng)課下單獨詢問
D.不用理會，看他下次測驗的成績
A.停止上課，作為典型，在全班面前批評兩人的行為
B.點名批評，然后繼續(xù)上課
C.叫兩人離開教室，不要打擾其他同學(xué)上課，課后再進一步處理
D.走到兩人跟前，輕敲兩人的桌面，以示提醒
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。