單項選擇題下面詩句不是杜甫所作的是()。

A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來
B.劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳
C.角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
D.戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流


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1.單項選擇題友誼的深淺,由下列那一個成語可以看出情義最為深重?()。

A.莫逆之交
B.金蘭之交
C.刎頸之交
D.點(diǎn)頭之交

2.單項選擇題下列有關(guān)地震說法錯誤的是()。

A.是地殼運(yùn)動的一種特殊表現(xiàn)形式
B.地震震級是根據(jù)地震時釋放的能量的大小而定的
C.地震震源越淺,破壞越小,但波及范圍越大,反之亦然
D.地震活動在時間上具有一定的周期性,有地震活躍期和地震平靜期

4.單項選擇題海市蜃樓是光的一種()現(xiàn)象。

A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射

7.單項選擇題下列情形中,學(xué)校不可以解聘教師的是()。

A.不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
D.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的

8.單項選擇題初一(2)班班主任丁老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位,離其他同學(xué)的位置有一定距離,凡是班上違反課堂紀(jì)律的學(xué)生就安排在特殊座位聽課。這一做法()。

A.錯誤,這是在體罰學(xué)生
B.正確,這是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段
C.正確,這既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)
D.錯誤,侵犯了學(xué)生的人格權(quán)

9.單項選擇題某校一群學(xué)生在教師張某離開教室取東西時圍著火爐烤火。學(xué)生甲玩火點(diǎn)燃了學(xué)生乙的衣服,乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?,被人發(fā)現(xiàn)將火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35%,住院治療造成經(jīng)濟(jì)損失30000余元。這一損失應(yīng)由()。

A.學(xué)校承擔(dān),學(xué)生甲的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償
B.學(xué)生甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān),同時責(zé)令張某適當(dāng)賠償
C.學(xué)生甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān),同時責(zé)令學(xué)校適當(dāng)賠償
D.張某和學(xué)校共同承擔(dān)

最新試題

在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。

題型:單項選擇題

以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

從該案例中得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

針對此案例,下列說法正確的有:()。

題型:多項選擇題

以下對“立德樹人”理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

教育目的應(yīng)闡明()。

題型:多項選擇題

朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。

題型:單項選擇題

在玩捉迷藏的游戲時,麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。

題型:單項選擇題

初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進(jìn)教室,同學(xué)們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項選擇題

要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題