單項選擇題對世界音樂教育有著廣泛影響的德國（）音樂教育體系，首先關注的是音樂教育對人的發(fā)展的巨大作用。
A.鈴木
B.柯達伊
C.奧爾夫
D.達爾克洛茲
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1.單項選擇題教育家（）把“一切事物都應該盡量地放到感官的面前”作為教師的一則“金科玉律”。
A.夸美紐斯
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.奧爾夫
2.單項選擇題日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了（）教學法。
A.體態(tài)律動
B.才能教育
C.奧爾夫
D.綜合音樂
3.單項選擇題德國早期學校音樂教育的內容主要是（）。
A.器樂
B.唱歌
C.舞蹈
D.戲劇
4.單項選擇題（）指教學活動應當持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進行。
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
5.單項選擇題（）是指在教學中要充分調動學生學習的自覺積極性，使得學生能夠主動地學習，以達到對所學知識的理解和掌握。
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
最新試題
教育家（）把“一切事物都應該盡量地放到感官的面前”作為教師的一則“金科玉律”。
題型：單項選擇題
（）指教師在教學活動中應當照顧學生的個別差異。
題型：單項選擇題
（）是根據教學活動的需要，讓學生直接感知學習對象。
題型：單項選擇題
柯達伊教學法的目標和任務不包括（）。
題型：單項選擇題
音樂教學原則是音樂教學應該遵循的基本準則，這些原則包括（）。
題型：單項選擇題
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了（）教學法。
題型：單項選擇題
（）指教學活動應當持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進行。
題型：單項選擇題
一般地說，直觀的具體手段有（）。
題型：單項選擇題
奧爾夫教學法認為，音樂教育的根本目的在于（）人，并發(fā)掘人的精神。
題型：單項選擇題
（）是指在教學中要充分調動學生學習的自覺積極性，使得學生能夠主動地學習，以達到對所學知識的理解和掌握。
題型：單項選擇題