新編教材有三大特點：一是準(zhǔn)：二是新；三是（）。

即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。

識讀樂譜教學(xué)要以生動的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行。學(xué)習(xí)可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。

“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了（）、演奏、綜合性藝術(shù)表演、（）四項內(nèi)容。其中三項是實質(zhì)性的表演內(nèi)容，而（）是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。

編寫教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂教材包括（）和與之相匹配的音響、音像教材以及（）。

在音樂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題是什么？

演奏教學(xué)基本可以分為兩大類：一是學(xué)習(xí)（）的演奏，二是用（）為歌曲、表演等伴奏。

初中學(xué)生每年應(yīng)能夠演奏多少首樂曲。（）

按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為（）和（）兩大類。

怎樣實現(xiàn)“以音樂審美為核心”這一理念呢？下列說法錯誤的是（）