單項選擇題戰(zhàn)國后期從正反兩方面總結儒家教育理論和經驗，成為罕見的世界教育思想遺產的著作是（）。
A.《論語》
B.《學記》
C.《中庸》
D.《孟子》
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人們的全部藝術”的教育家是（）。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
2.單項選擇題認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
3.單項選擇題“四書”“五經”是我國（）的教育內容。
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
4.單項選擇題“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。
A.《說文解字》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《四書集注》
5.單項選擇題我國的第一部馬克思主義教育學著作是()。
A．商務印書館編的《教育學》
B．凱洛夫的《教育學》
C．楊賢江《新教育大綱》
D．錢亦石的《現(xiàn)代教育原理》
6.單項選擇題教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.洛克
7.單項選擇題標志著規(guī)范教育學建立的是()。
A．夸美紐斯《大教學論》
B．盧梭《愛彌兒》
C．赫爾巴特《普通教育學》
D．凱洛夫《教育學》
8.單項選擇題著名的實用主義教育家及代表作是()。
A．布魯納《教育過程》
B．杜威《民主主義與教育》
C．贊克夫《教學與發(fā)展》
D．凱洛夫《教育學》
最新試題
簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
請從素質教育的角度分析該材料。
題型：問答題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導和學習就已經普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質而已。
題型：判斷題
春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題