高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。

一個(gè)國(guó)家全體國(guó)民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

下列說(shuō)法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。

請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）

如果說(shuō)“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。