A、操作測驗適合團(tuán)體施測，有利于被試者之間的互動。
B、韋氏智力測驗中包含操作量表部分。
C、操作測驗不受文化因素限制，因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗廣泛許多。
D、操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。
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A、文化人類學(xué)
B、統(tǒng)計學(xué)
C、社會學(xué)
D、精神醫(yī)學(xué)
A、影響妄想
B、被害妄想
C、鐘情妄想
D、關(guān)系妄想
A、思維貧乏
B、思維遲緩
C、思維奔逸
D、強制性思維
A、意向倒錯
B、意向增強
C、意向缺乏
D、情感淡漠
A、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
C、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
D、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。
可能反映求助者社會功能改變的是（）。