A、分心會削弱說服效果
B、預(yù)警會促進態(tài)度轉(zhuǎn)變
C、已成為既定事實的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變
D、自尊水平高的接受者的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、不變性原則
B、折扣原則
C、情感一致性原則
D、協(xié)變原則
A.夢是一種特殊的意識狀態(tài)
B.一般人在睡眠中都做夢
C.心情平靜的時候,睡覺不做夢
D.夢剝奪會對個體的身體產(chǎn)生不良影響
A、生理需要
B、生長性需要
C、社會需要
D、確實性需要
A、8分及以下為弱項
B、13分及以上為強項
C、以10分為比較基礎(chǔ)
D、以12分為比較基礎(chǔ)
A、內(nèi)在效度比較差
B、平行效度較差
C、評定的是近一周的情況
D、僅能反映癥狀嚴重程度
最新試題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準確的有()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。