A.Hs
B.Pd
C.SC
D.Si
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A.投射法
B.統(tǒng)計(jì)分析法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.跡象分析法
A.互動(dòng)游戲
B.實(shí)物游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
A.減少
B.增加
C.不變
D.不確定
A.能動(dòng)
B.水平
C.鏡子式
D.印象式
A.實(shí)行自我開(kāi)放
B.示范指導(dǎo)改善生活
C.提示嚴(yán)重后果
D.啟發(fā)引導(dǎo)解決沖突
A.勸說(shuō)父母改變要求
B.解決心理沖突
C.勸說(shuō)丈夫服從母親
D.改變?nèi)烁裉卣?/p>
A.一般心理問(wèn)題
B.精神病性問(wèn)題
C.嚴(yán)重心理問(wèn)題
D.神經(jīng)癥性問(wèn)題
最新試題
心理的反映是()的反映。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
對(duì)本案例主要的咨詢(xún)思路應(yīng)該是()。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。