單項選擇題合作精神、自我發(fā)展傾向等屬于學習情況全面評價的（）。
A.認知領域
B.操作技能
C.意志領域
D.情感領域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題培養(yǎng)批判性思考和客觀的科學態(tài)度是創(chuàng)造性探討的（）階段。
A.把握問題
B.推論
C.解釋
D.發(fā)展推廣
2.單項選擇題按（）順序排列認識論的方法，應該說帶有經(jīng)驗的性質。
A.邏輯
B.生產(chǎn)實踐
C.認識
D.歷史
3.單項選擇題對于探索過程中各種事物所作的解釋是科學活動過程中的（）階段。
A.探索
B.解釋
C.考驗
D.結論
4.問答題論述科技活動方案的重要性。
最新試題
腦受傷后的身體療法說明：（）。
題型：單項選擇題
下列關于右腦潛能特征的敘述中，不準確的是（）。
題型：單項選擇題
作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學，其內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負責（）。
題型：單項選擇題
斯佩里關于腦——意識方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對意識的研究有了轉折。下面是一些對斯佩里研究的評價，不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是（）。
題型：單項選擇題
下面有悖于學生形象思維的培養(yǎng)的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯佩里腦——意識關系的論述，可以判斷（）。
題型：單項選擇題
我國《現(xiàn)代科技》小學實驗教材培養(yǎng)目標包括（）。
題型：多項選擇題
“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。
題型：單項選擇題