A.樹(shù)立父母示范作用
B.樹(shù)立父母有誠(chéng)信的形象
C.使操作簡(jiǎn)單化
D.便于父母掌握尺度
E.保持態(tài)度與所要強(qiáng)化的行為的一致性，以強(qiáng)化行為
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A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.陽(yáng)性強(qiáng)化法
D.認(rèn)同
E.家庭支持
A.精神分析
B.自由聯(lián)想
C.行為治療
D.家庭治療
E.個(gè)人中心治療
A.成員應(yīng)由背景或問(wèn)題相似的人組成
B.參加的人數(shù)5人左右
C.只要有社交焦慮都可參加
D.活動(dòng)具體次數(shù)根據(jù)來(lái)訪者進(jìn)展，少則一兩次，多則十余次不等
E.開(kāi)始即要進(jìn)入正題以免浪費(fèi)時(shí)間
A.來(lái)訪者的手勢(shì)和坐姿
B.其使用的詞匯所透露的情緒狀況
C.其語(yǔ)調(diào)的緩急高低
D.來(lái)訪者的面部表情和眼神
E.以上都是
A.前提是已經(jīng)有接納、尊重、共情的關(guān)系出現(xiàn)
B.要在氣勢(shì)上壓倒來(lái)訪者
C.要讓來(lái)訪者一點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有
D.目的是讓來(lái)訪者認(rèn)同咨詢師的看法
E.應(yīng)保證來(lái)訪者能夠信服
最新試題
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
在個(gè)人中心療法中，治療師在與來(lái)訪者溝通時(shí)，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)和流露，這是個(gè)人中心療法的什么條件？（）
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來(lái)訪者的心理咨詢時(shí)，可以采用（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。