單項(xiàng)選擇題某兒有多動(dòng)癥,其父母被告知可以跟小孩約定,每次行為達(dá)到要求即給予獎(jiǎng)勵(lì),這么做是應(yīng)用了()。

A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.陽性強(qiáng)化法
D.認(rèn)同
E.家庭支持


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2.單項(xiàng)選擇題來訪者都存在社交焦慮癥狀,咨詢師擬組成一個(gè)會(huì)心團(tuán)體。下列有關(guān)會(huì)心團(tuán)體的描述正確的是()。

A.成員應(yīng)由背景或問題相似的人組成
B.參加的人數(shù)5人左右
C.只要有社交焦慮都可參加
D.活動(dòng)具體次數(shù)根據(jù)來訪者進(jìn)展,少則一兩次,多則十余次不等
E.開始即要進(jìn)入正題以免浪費(fèi)時(shí)間

3.單項(xiàng)選擇題來訪者怕在其他人面前表露自己的想法,咨詢師可以采用的觀察途徑包括()。

A.來訪者的手勢(shì)和坐姿
B.其使用的詞匯所透露的情緒狀況
C.其語調(diào)的緩急高低
D.來訪者的面部表情和眼神
E.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題來訪者有軀體形式障礙,雖然多方檢查無果,仍不接受是自己的心理問題,咨詢師采取對(duì)峙技巧時(shí)應(yīng)注意的問題是()。

A.前提是已經(jīng)有接納、尊重、共情的關(guān)系出現(xiàn)
B.要在氣勢(shì)上壓倒來訪者
C.要讓來訪者一點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)都沒有
D.目的是讓來訪者認(rèn)同咨詢師的看法
E.應(yīng)保證來訪者能夠信服

5.單項(xiàng)選擇題來訪者是一個(gè)初級(jí)咨詢師,傾向于采用個(gè)人中心治療,但接診過程不是很順利,懷疑自己能力不行,故前來咨詢。個(gè)人中心治療的潛在局限性有以下一些,但不包括()。

A.咨詢師會(huì)失去主觀能動(dòng)性
B.會(huì)讓來訪者不知所措
C.初學(xué)者容易誤導(dǎo)來訪者
D.初學(xué)者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的來訪者
E.咨詢師容易忽視行為產(chǎn)生的歷史環(huán)境

最新試題

心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng),則需要治療師有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長(zhǎng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來訪者誠(chéng)實(shí),避免不道德地利用別人牟取私利,這就要求治療師()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題